PEDAGOGOS EM AÇÃO

sexta-feira, 24 de agosto de 2012

Depois da Aula: Uma breve conversa sobre o Coordenador Pedagógico

Depois da Aula: Uma breve conversa sobre o Coordenador Pedagógico: QUEM É? O Coordenador Pedagógico é o co-responsável pela construção de uma equipe escolar coesa, engajada e, sobretudo, convicta da viabili...

quinta-feira, 23 de agosto de 2012

PEDAGOGOS EM AÇÃO: ÉTICA

PEDAGOGOS EM AÇÃO: ÉTICA: Ética- [Do gr.etikê] Ciência moral.Estudo sistemático dos deveres e obrigações  do indivíduo,da sociedade e do governo.Seu objetivo:estabel...

ÉTICA

Ética- [Do gr.etikê] Ciência moral.Estudo sistemático dos deveres e obrigações  do indivíduo,da sociedade e do governo.Seu objetivo:estabelecer o que é certo e o que é errado.Ela  tem como fonte a consciência,o direito natural,a tradição e as legislações escritas; mas, acima de tudo , o que Deus estabeleceu em Sua Palavra - a Ética das éticas.
A essência da ética acha-se registrada nos DEZ MANDAMENTOS - a única legislação capaz de substituir a todas as legislações humanas

domingo, 12 de agosto de 2012

PROJETO: BULLYING  NA ESCOLA




TEMA:PROJETO BULLYING , DIGA NÃO AS OPRESSÕES, INTIMIDAÇÕES, HUMILHAÇÕES.


APRESENTAÇÃO:  O termo Bullying , tem sua origem gramaticalmente na palavra inglesa BULLY, que significa VALENTÃO BRIGÃO.
              Apresentar este projeto e colocá-lo de forma reflexiva vem ser de suma importância.Pois como saber os sinais de BULLYING . Vejamos alguns:
  . A criança apresenta com frequência desculpas para faltar as aulas ou indisposição como dores de cabeça,de estômago,distúrbios intestinais antes de ir à escola.
   . Pede para mudar de sala ou de turno e até de escola,sem apresentar motivos convenientes.
   . Volta da escola irritado,triste,machucado,com as roupas ou materiais sujos ou danificados.
   . Apresenta aspecto contrariado , deprimido, aflito ou tem medo de voltar sozinho da escola.
   . Possui dificuldades de relacionar-se com os colegas e fazer amizades.
   . Vive isolado em seu mundo e não quer contato com outras pessoas que não façam parte da família entre outras observações. Pois cada caso é um caso e deve ser visto individualmente com a família da vítima do Bullying.
                 O que fazer para reverter estes sintomas caso a criança esteja sendo vítima desse procedimento.Segue algumas sugestões tais como:
     . Observe qualquer mudança no comportamento da criança,principalmente concernente a escola.
      . Estimule que fale sobre o seu dia-a-dia na escola.
      . Não culpe a criança pela vitimização sofrida.
      . Transforme seu lar sempre num ambiente ou local de refúgio e segurança.
    . Valorize os aspectos positivos da criança e converse sobre suas dificuldades pessoais e escolares.
      . Procure ajuda psicológica e de profissionais mais especializados.
                         Nesta apresentação,tive o cuidado de enfatizar também se há algum modo de alguma criança fazer a práxis do Bullying e repasso algumas sugestões que poderão identificar tal procedimento a saber:
       . Apresenta atitude hostil,desafiante e agressiva com os irmãos e pais,podendo chegar ao ponto de aterrorizá-los sem levar em conta a idade ou diferença de força física.
        . Mostra habilidade em sair de "situações difíceis".
                              Destaca-se neste tópico(Apresentação)o que fazer se há suspeita de algum filho(a)   praticar o Bullying.Os pais e ou responsáveis deverão agir:
        . Observe atentamente só o comportamento e os sentimentos expressos pela criança.
        . Converse objetivando encontrar os motivos que o levam agir desta maneira.
        . Evite bater ou aplicar castigos severos,isso só poderá promover raiva e ressentimentos.
        . Dê segurança e amor.
        . Mantenha a calma e tranquilidade
        .Um bom começo é pedir desculpas e deixar a vítima em paz.
    . Procure a DIREÇÃO DA ESCOLA E DOS ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR.



JUSTIFICATIVA: Este projeto será desenvolvido na(s) Unidade(es) Escolar(es) principalmente tendo como principal tema,a reflexão tanto na Escola como na Sociedade.Pois o Bullying tem 
várias maneiras de ação de ação no sentido de agressões intencionais,verbais,físicas,emocionais ou psicológicas,material,virtual.Desta forma se faz necessário refletir sobre o assunto do Projeto que se propõe a enfatizar o Bullying de forma geral.
                               A práxis do Bullying,tornou-se algo comum nos espaços educacionais tendo como ápice neste contexto atitudes violentas,tantos dos agressores,como vítimas.
                                     Discutir de forma geral ou parcial conforme o caso,as questões ligadas a prática do Bullying  na comunidade escolar,é importantíssimo e proporciona a reflexão e evita que novos casos pertinentes ao caso em questão ocorram em escolas de forma geral.
                                     Este projeto pretende agir com os educandos,com os responsáveis e pais,buscando medidas educativas que venham combater ações de violência nas escolas.
                                         Ressalto também neste projeto a influência dos meios de comunicação eletrônicos com as redes sociais(internet),reportagens dos meios de comunicação de massa entre outros.Evidencio também alcunhas de duplo sentido,ou seja pejorativo,e as brincadeiras de caráter ofensivo que tomam grandes proporções que segundo Guilherme Schelb afirma: "O FATO DE TER CONSEQUÊNCIAS TRÁGICAS - COMO MORTES E  SUICÍDIOS - E A IMPUNIDADE PROPORCIONARAM A NECESSIDADE DE SE DISCUTIR DE FORMA MAIS SÉRIA O TEMA" - [ LIVRO: VIOLÊNCIA E CRIMINALIDADE INFANTO - JUVENIL]


OBJETIVO GERAL:
     . Pesquisar e refletir sobre as causas e consequências do Bullying ,tomando como partida as narrativas de educando,educadores,pais e responsáveis.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

     . Discutir com alunos as principais causas do Bullying.
     . Refletir as diferenças de níveis sociais tais como: raça,religião,costumes,etnias etc.
   . Levar o educando a uma conscientização e reflexão sobre a violência no cosmo social atual,para poder mudar se possível os atos no futuro nacional.


METODOLOGIA: Este Projeto será desenvolvido de várias maneiras: leituras sobre o assunto em baila,trabalhos em grupo proporcionando uma reflexibilidade sobre as causas e consequências do Bullying . Serão utilizadas as seguintes estratégias metodológicas:
    . Leituras variadas(textos)
    .Apresentação de filmes (sugestões)
    . Palestras com pais e responsáveis
    .Resolução de casos



REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

. PEREIRA, Beatriz  Oliveira - Para uma Escola sem violência:estudo e prevenção das práticas agressivas entre crianças.ED.Fundação Caloustre Gulbenkain,2002.

. FANTE,Cleo. Fenômeno Bullying - Como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz 2ª Edição.Campinas SP: Veros Editira,2005.